Архив метки: педагогика.

Школы Древней Греции

Окно в античный мир

В наше беспокойное новое время, начавшееся в XX веке, когда пошатнулись все устои и мир потерял почву под ногами, зашаталась и школа. Школьные программы то переполняют горами информации, которая вдруг кому-то когда-то пригодится, то, спохватившись, убирают часы на изучение самого необходимого для жизни.

Вот! С этого-то и начать! А что такое необходимо человеку для жизни? Читать далее Школы Древней Греции

Что читали дети 200 лет назад?

0_90a81_30e72970_orig

Блестящий 18 век

Нам, выросшим среди целого безбрежном моря прекрасных детских книг, очень трудно представить себе детство без книг.

Вот именно так росли дети в культурнейших дворянских семьях 18 века. Ребенок отдавался на попечение сперва кормилиц, потом нянек, потом гувернеров и гувернанток, заодно учивших началам грамоты. В основном по псалтырю. Других книг в руках детей не было. Потом появлялись учебники. А потом, глядишь, и вырос ребенок. Читать далее Что читали дети 200 лет назад?

В.А.Сухомлинский

suhomlinsky

Осколки ХХ века

Имя Василия Александровича Сухомлинского, как и А.С.Макаренко, ныне предано забвению. Как будто преднамеренно кто-то хотел вычеркнуть из нашей памяти имена тех, кто научился воспитывать нового человека.

Да, конечно, предназначался этот человек для коммунистической эпохи,которая так и не пришла. Но планка культурного уровня и человеческих качеств была ими предложена на вырост – было куда тянуться! Читать далее В.А.Сухомлинский

Учитель словесности. (Галина Михайловна Касторская)

getImage

Все в этом мире не случайно, как говорят мудрые люди. Не случайно рождаемся мы в определенный год, день и час – кто-то выбрал для нас эту точку под звездным небом. Не случайна любая встреча на нашем долгом пути под этими звездами.

В 1971 году я училась в 8 классе.  С учителем русского языка и литературы нашему классу страшно не повезло с самого начала. Достались мы, как считалось, «опытному» преподавателю, женщине пожилой, тучной, сталинской закалки, с великолепно поставленным пронзительным голосом. По-видимому, была она всерьез больна, сил у нее на возню с нами не хватало, и вела она уроки с большим трудом. Нам было скучно, мы бесились, она кричала на нас  от звонка до звонка. И так с 5 класса по 8.

Я со своей интуитивной грамотностью и вялым темпераментом была ее любимицей. Но толку для меня в этом не было никакого – я была такая же невежда, как и остальные. Читать далее Учитель словесности. (Галина Михайловна Касторская)